ΤΙ ΚΑΝΑΜΕ ΣΗΜΕΡΑ (ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ 2016)

ΔΕΥΤΕΡΑ, 22 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2016

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: Το μάθημα 40 από το χοντρό βιβλίο. (σελίδες 30 και 312)

Κόψαμε από το τέλος του βιβλίου τα χαρτονομίσματα - απαραίτητα για τις ασκήσεις αυτού του μαθήματος και γενικότερα για εξάσκηση.

ΓΛΩΣΣΑ: Βιβλίο μαθητή, εργασία 10, σελίδα 65. (καταλήξεις των ρημάτων σε -αίνω, εξαιρούνται και γράφονται με έψιλον: δένω, μένω, πλένω). Τα στιχάκια της εργασίας 10 τα έχουμε για Ανάγνωση στο σπίτι.

Τετράδιο Εργασιών, άσκηση 10, σελίδα 19. Τα ρήματα της άσκησης τα έχουμε για Ορθογραφία (5 φορές το καθένα στο τετράδιο της Αντιγραφής).

Κάναμε και την αυτοαξιολόγηση στη σελίδα 20 του Τετραδίου Εργασιών. Αύριο είμαστε έτοιμοι να ξεκινήσουμε την 15η ενότητα!

ΦΙΛΑΝΑΓΝΩΣΙΑ: Διαβάσαμε το Ρολόι της Μάρως από το Ανθολόγιο (σελίδα 155)

ΕΥΕΛΙΚΤΗ ΖΩΝΗ: Παραλαβή (επιτέλους) του υλικού της Helmepa Junior!!! Κάλλιο αργά παρά ποτέ!!!

Αύριο η ώρα της Μελέτης Περιβάλλοντος θα αφιερωθεί στην ετοιμασία της αφίσας για το διαγωνισμό της Helmepa Junior. Τα περισσότερα παιδιά έχουν φέρει τα σύνεργά τους στην τάξη. Αύριο να έχουν όλα!

- Τέμπερες
- Παλέτα
- Πινέλο ακουαρέλας νούμερο 10
- Ποδιά (για να μη λερωθούν)
- Εφημερίδες παλιές να στρώσουν στο τραπέζι

ΤΡΙΤΗ, 23 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2016

ΓΛΩΣΣΑ: Εισαγωγή στη 15 ενότητα - ΑΛΛΗΛΟΓΡΑΦΩ - σελ. 66 και 67 του βιβλίου μαθητή.

Τετράδιο Εργασιών, άσκηση 1, σελίδα 21. Εδώ γράψαμε το δικό μας κείμενο - απάντηση προς την Helmepa Junior αφού στο δικό της διαγωνισμό ζωγραφικής πρόκειται να λάβουμε μέρος.

Στους μαθητές μοιράστηκε η επιστολή που τους έστειλε η Helmepa για να τους καλωσορίσει στο πρόγραμμά της και από την επιστολή αυτή ορίστηκε ένα τμήμα της για ανάγνωση και ο επίλογος ως ορθογραφία:

"Καλή επιτυχία στο εθελοντικό σας έργο και μη διστάσεις να επικοινωνήσεις μαζί μας για ό,τι χρειαστείτε!"

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: Το μάθημα 40 από το Τετράδιο Εργασιών (σελίδες 30 και 31) - βιωματικά και χρησιμοποιώντας τα χαρτονομίσματα που κόψαμε χτες και τα κέρματα που είχαμε κόψει παλιότερα.

ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ: Η ώρα αξιοποιήθηκε για τη συμμετοχή της τάξης μας στο πανελλήνιο διαγωνισμό ζωγραφικής της Helmepa Junior.

ΤΕΤΑΡΤΗ, 24 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2016

ΓΛΩΣΣΑ: Βιβλίο μαθητή σελίδες 68, 69 και την εργασία 3 στη σελίδα 70 (το ρήμα έχω - πρέπει να το αντιγράψουν στο τετράδιο γραμματικής τους).

Τετράδιο Εργασιών, σελίδα 22, άσκηση 2 (το ρήμα έχω)

Ανάγνωση ορίστηκε από τη σελίδα 68 του βιβλίου - τμήμα της επιστολής της Αγγελικής Βαρελά (το κάθε παιδί σημείωσε τι πήρε).

Ορθογραφία:

"Χτες μόλις έμαθα ότι υπάρχεις, ότι σε λένε Μονάχους κι ότι είσαι από τα σπάνια είδη που ζουν στις ελληνικές θάλασσες."

και τις λέξεις:

επιστολή, αποστολέας, αποστέλλω, παραλήπτης, παραλαμβάνω.


ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: Το επαναληπτικό μάθημα από το βιβλίο μαθητή, σελίδες 32 και 33.

ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ: Η ώρα αφιερώθηκε σε ομαδική εργασία για το διαγωνισμό ζωγραφικής της Helmepa Junior με θέμα: Καθαρός Ωκεανός σημαίνει Πλανήτης Ζωντανός!

ΠΕΜΠΤΗ, 25 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2016

ΓΛΩΣΣΑ: Βιβλίο μαθητή σελίδες 70, 71 και 72

Τετράδιο Εργασιών, σελίδα 23 και 24. Η άσκηση 4 να ολοκληρωθεί στο σπίτι και την έχουμε ολόκληρη για ανάγνωση. Από την άσκηση αυτή ορίστηκε και η Ορθογραφία (5 φορές): Χάρηκα πολύ που σας άρεσε η ζωγραφιά που σας έστειλα.

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: Το επαναληπτικό μάθημα από το τετράδιο εργασιών (σελ 32 και 33)

Τον υπόλοιπο χρόνο τον αφιερώσαμε στο διαγωνισμό ζωγραφικής.

Αύριο θα γίνει το πρόγραμμα οδικής ασφάλειας.

ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ, 26 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2016

ΓΛΩΣΣΑ: Από το βιβλίο μαθητή διδάχτηκαν οι σελίδες 73 και 74.

Ανάγνωση ορίστηκε από τη σελίδα 73 – μία παράγραφος από το γράμμα που έστειλε ο Φίλιππος στο Λουκά (διαλέγει το κάθε παιδί όποια παράγραφο θέλει).

Ορθογραφία ορίστηκε επίσης αυτή που αναφέρεται στη σελίδα 73 του βιβλίου μαθητή (μπουφάν, πατινάζ, λούνα παρκ, κρουασάν)

Τετράδιο Εργασιών, διδάχτηκαν οι ασκήσεις 5 και 6 στη σελίδα 25.

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: Το μάθημα 41 από το βιβλίο μαθητή (σελίδες 36 και 37). «Γνωρίζω τους αριθμούς μέχρι το 1.000 – Επίσκεψη στο ενυδρείο».

Εξάσκηση στο σπίτι:

Ανεβαίνω – κατεβαίνω εκατό εκατό μέχρι το χίλια. (με χρήση των δακτύλων, όπως υποδεικνύει το βιβλίο τους)
Υπαγορεύουμε στα παιδιά τριψήφιους αριθμούς και ζητάμε να τους γράψουν.

Στο τετράδιο με τα τετραγωνάκια: Γράφουν μία φορά τους αριθμούς όπως αναφέρονται στη σελίδα 36:
100 εκατό
200 διακόσια
300 τριακόσια
Κλπ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΟΔΙΚΗΣ ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ: Την τρίτη ώρα οι μαθητές παρακολούθησαν στην αίθουσα τελετών του σχολείου πρόγραμμα οδικής ασφάλειας (σύμφωνα και με ανακοίνωση που είχαμε στείλει στους γονείς).

ΔΕΥΤΕΡΑ, 29 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2016


ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: Τετράδιο Εργασιών - επανάληψη στην Προπαίδεια, σελίδα 34 του 3ου τεύχους

ΓΛΩΣΣΑ: Αυτοαξιολόγηση της 15ης ενότητας - Τετράδιο Εργασιών σελίδα 26. Έχουν για ανάγνωση τις ερωτήσεις της αυτοαξιολόγησης. Ορθογραφία έχουν σημειώσει το κάθε παιδί τι πήρε. (μία από τις ερωτήσεις)

Κάναμε επίσης επανάληψη και στη Φιλαναγνωσία διηγηθήκαμε την ιστορία της αλεπούς και του κόρακα.

ΕΥΕΛΙΚΤΗ ΖΩΝΗ: Διαγωνισμός HELMEPA JUNIOR - ομαδικά έργα ζωγραφικής