ΤΙ ΚΑΝΑΜΕ ΣΗΜΕΡΑ (ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2015)

ΤΕΤΑΡΤΗ, 21 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 2015

Αύριο σας θυμίζουμε ότι θα πάμε στο θέατρο Ακάδημος. Το ωράριο προσέλευσης και αποχώρησης των μαθητών στο και από το σχολείο, θα είναι το ίδιο όπως κάθε μέρα.

Αν βρέχει, παρακαλούμε να τα εφοδιάσετε με αδιάβροχο ή παιδική ομπρέλα. Τα υπόλοιπα πράγματά τους (κολατσιό, νερό, χαρτομάντιλα) να είναι σε μικρό σακίδιο περαστό στην πλάτη ή στους ώμους.

Βιβλία αυτή τη μέρα δε φέρνουμε στο σχολείο. Η απασχόληση των μαθητών θα γίνει με άλλους τρόπους για όση ώρα παραμείνουν στην αίθουσα.

ΤΙ ΚΑΝΑΜΕ ΣΗΜΕΡΑ ΤΙ ΕΧΟΥΝ ΓΙΑ ΤΟ ΣΠΙΤΙ

ΓΛΩΣΣΑ:

Διδασκαλία από το Τετράδιο Εργασιών: Ασκήσεις 1, 2, 3, 4 και 5 (σελ. 25 έως 28)

Από το βιβλίο μαθητή: Σελίδες 45 έως 47.

Ανάγνωση για το σπίτι: Βιβλίο μαθητή, σελ. 47, το δεύτερο μέρος του παραμυθιού για την κυρά Καλή και τους 12 μήνες.

Ορθογραφία: Γράφουμε μία φορά στο τετράδιο Αντιγραφής τους 12 μήνες, με τον αριθμό που ταιριάζει στον καθένα και τη δεύτερη ονομασία του.

Ευρετήριο: Καταχωρούμε στο Ευρετήριο τους 12 μήνες (και τις δύο ονομασίες)

(Τους μήνες θα τους βρείτε στη σελ. 27 του τετραδίου εργασιών. Οι αριθμοί για τον κάθε μήνα υπάρχουν στο βιβλίο μαθητή, σελ. 45)

Τους μήνες πρέπει να τους μάθουν και απέξω και να μπορούν από τον αριθμό να βρουν το μήνα καθώς και το αντίθετο. Πχ ποιος είναι ο 3ος μήνας; Τι αριθμό έχει ο μήνας Οκτώβριος;



ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: Το μάθημα 11 από το τετράδιο εργασιών (λεπτό βιβλίο) σελ. 28 και 29. Γνωρίζω καλύτερα τα κέρματα του ευρώ.

Εξάσκηση στο σπίτι με αληθινά κέρματα του ευρώ. Να μάθουν να τα ξεχωρίζουν και να δημιουργούν μικρά ποσά. Παίζουμε ακόμη το παιγνίδι αγοράζω και παίρνω ρέστα, με μικρά πάντα ποσά, που θα βοηθήσει τα παιδιά στις αγορές που ήδη κάνουν στο κυλικείο του σχολείου κλπ.

ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ:

Συνέχεια του μαθήματος για τους ναούς και τις εκκλησίες. Σελ. 32 και 33 του βιβλίου.

ΠΕΜΠΤΗ, 22 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 2015

Σήμερα πήγαμε στο θέατρο Ακάδημος και είδαμε τον Πόλεμο της Κουτσουλιάς, του Ευγένιου Τριβιζά.

Συμμετείχαν και οι 18 μαθητές του τμήματος! Μπράβο! Το θέατρο είναι ό,τι καλύτερο για τα παιδιά μας!

Περάσαμε μούρλια και παρά τη βροχή καταφέραμε να μη μουσκέψουμε.

Σε γενικές γραμμές ακούγαμε τη δασκάλα μας και δεν της πήραμε και πολύ τα αυτιά... Στο κάτω κάτω ας πρόσεχε και ας μη γινόταν δασκάλα, τα παιδιά είναι πάντα παιδιά!!!

Εκεί το θέατρο Ακάδημος μας περίμενε και ένας ... παπαγάλος! Το γέλιο έπεσε βροχή, πιο δυνατή απ' αυτήν που έπεφτε έξω στην Ιπποκράτους. Καθώς ήρθε και έδεσε με την κουτσουλιά ενός μπούφου! Λύθηκε έτσι και το αίνιγμα με τους άλλους παπαγάλους στην τάξη και τις άλλες "κουτσουλιές"... Τι να καταλάβετε κι εσείς οι μεγάλοι; Ρωτήστε όμως τους μικρούς και θα σας τα πούνε πώς μας δουλεύουνε ψιλό γαζί ώρες ώρες. Μικρά παιδιά σου λέει μετά. Αμέεεεεεεεεε!

Α, ναι, μην ξεχάσω. Στα ημερολόγιά τους δεν επιτρέπεται η είσοδος για μεγάλους. Ό,τι και να γράψουν και όπως και να το γράψουν. Ας γράψουν και για παπαγάλους, να μην παπαγαλίζουν όμως! Θέλουμε να αναπτύξουν ελεύθερη σκέψη και αυτή την ελεύθερη σκέψη να την αφήνουν αβίαστα στο χαρτί. Με λάθη ορθογραφικά; Δεν πειράζει. Την ορθογραφία τη διδασκόμαστε άλλη στιγμή. Με παραβιάσεις του σαβουάρ βιβρ; Στη χώρα που γεννήθηκε ο Αριστοφάνης ζούμε!

Εδώ κοτζάμ Τριβιζάς και μάλιστα Ευγένιος και μας τρέλανε σήμερα στην κουτσουλιά!

Κατά τα άλλα να ενημερώσουμε πως συγκεντρώσαμε:

ΣΥΝΟΛΟ ΕΣΟΔΩΝ: 18 Χ 9 = 162 ευρώ

Από αυτά πληρώσαμε:

33 ευρώ για το πούλμαν
17 Χ 6 = 102 ευρώ για το θέατρο (μας χάρισαν λόγω κρίσης ένα εισιτήριο!)
ΣΥΝΟΛΟ ΕΞΟΔΩΝ: 33 + 102 = 135 ευρώπουλα...

ΥΠΟΛΟΙΠΟ ΣΤΟ ΤΑΜΕΙΟ ΤΗΣ ΤΑΞΗΣ: 162 - 135 = 27 €

Θα τα κρατήσουμε όπως και πέρυσι και θα τα αξιοποιήσουμε σε επόμενη διδακτική επίσκεψη!

__________________________________________

Τις δύο πρώτες ώρες στο σχολείο (φύγαμε στις 9.30 για το θέατρο) συζητήσαμε αναλυτικά τα νέα μας (ατζέντα το λέμε και κάνουμε καθημερινά για πέντε λεπτά κάθε πρωί) και μετά εξασκηθήκαμε στα μαθηματικά. (προσθέσεις - αφαιρέσεις ως το δέκα, ως το εκατό, προπαίδεια ως το 5).

Επιστρέφοντας το μεσημέρι (στις 12.45) το ρίξαμε στο παιχνίδι. Επιτραπέζια, παιγνίδια στον πίνακα, μαγειρέψαμε στο κουζινάκι, ψωνίσαμε από το μπακάλικο, φτιάξαμε παζλ, ζωγραφίσαμε στο χαρτί ή και στον υπολογιστή κλπ.

Διαβάσαμε επίσης τα ημερολόγια που είχαν μείνει αδιάβαστα για το πώς περάσαμε το προηγούμενο Σαββατοκύριακο.

Το απόγευμα να ξεκουραστούν και αν θέλουν να κουβεντιάσουν με τους δικούς τους τι είδαν στο θέατρο.

Αύριο έχουμε κανονικά σχολείο και μαθήματα. Το Σαββατοκύριακο θα γράψουμε ημερολόγιο για την επίσκεψή μας στο θέατρο. Μόνοι μας και χωρίς επεμβάσεις των μεγάλων δυνάμεων...

Για να θυμηθούν οι μικροί τι είδαν και να πάρουν μια γεύση και οι μεγάλες δυνάμεις:

ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ, 23 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 2015

ΤΙ ΚΑΝΑΜΕ ΣΗΜΕΡΑ

ΓΛΩΣΣΑ: Διδασκαλία από το βιβλίο μαθητή, σελ. 48 και 49

Ανάγνωση για το σπίτι: Το ποίημα "Οι μέρες της εβδομάδας", σελ. 48. Τα κορίτσια θα διαβάσουν τον πρώτο στίχο κάθε στροφής και τα αγόρια τον δεύτερο. Οι γονείς βοηθάνε στην ανάγνωση κρατώντας το ρόλο του άλλου προσώπου κατά περίσταση.

Αντιγραφή: Μία φορά οι μέρες της εβδομάδας στο τετράδιο αντιγραφής
Ευρετήριο: Καταχώρηση των ημερών της εβδομάδας - εφόσον δεν έχει ήδη γίνει στο παρελθόν

Ορθογραφία (5 φορές στο τετράδιο Αντιγραφής): Οι λέξεις της σελίδας 49 με τους συνδυασμούς αυ και ευ.

Ημερολόγιο: Γράφω πώς πέρασα στο θέατρο.

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: Από το χοντρό βιβλίο το μάθημα 12 (σελ. 36 και 37)

Αντικείμενο του μαθήματος είναι να μάθουν τα παιδιά να υπολογίζουν τα ρέστα. Ανάλογη εξάσκηση στο σπίτι με αληθινά κέρματα ή και χαρτονομίσματα μικρής αξίας, θα τα βοηθήσει.

ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ: Ανακαλύπτω το πράσινο στη συνοικία (σελ. 34 και 35 στο βιβλίο μαθητή)

Για τη Δευτέρα: Φέρνω φύλλα από ένα φυτό που συναντώ στη διαδρομή μου από το σπίτι για το σχολείο. Φροντίζω να ξέρω το όνομα του φυτού. (ομαδική εργασία για φυτολόγιο τοίχου)

ΔΕΥΤΕΡΑ, 26 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 2015




Βασικά σήμερα είχαμε επίσκεψη στην τάξη του συμβούλου της Ειδικής Αγωγής, κ. Ανδριανού Μουταβελή. Την ώρα των Μαθηματικών. Έπρεπε να παρατηρήσει από κοντά κάποια πράγματα και να διαμορφώσει άποψη. Την επόμενη ώρα, κανονικά ώρα διδασκαλίας της Γλώσσας, είχαμε σύσκεψη με τον κ. Σύμβουλο για να μας δώσει κατευθύνσεις. Τα παιδιά απασχόλησε η υποδιευθύντρια, η κ. Γιοβά, διαβάζοντας από το ανθολόγιο ένα κείμενο για την ελληνική σημαία, που ως γνωστόν αύριο είναι η γιορτή της. Βασικά το κείμενο αυτό είχε προγραμματιστεί για διαθεματική διδασκαλία στη Μελέτη Περιβάλλοντος και στην Φιλαναγνωσία, την 5η και 7η ώρα.

Λογικό και αναμενόμενο να βγούμε όλοι από τα νερά μας... Ακόμη και ο υπολογιστής ζαλίστηκε και στην αρχή έχασε το τηλεκοντρόλ του για το βιντεοπροβολέα και μετά την επαφή του με το ρεύμα. Κάποιος μας είπε ότι φταίει ο Ερμής ο ανάδρομος, βολική εξήγηση για όσους πιστεύουν σε μεταφυσικές ερμηνείες.

Πάντως φάγαμε τα γλυκά του Δημητράκη και του ευχηθήκαμε και τα μπακλαβαδάκια της δασκάλας από τα Γιάννενα.

Δε ζωγραφίσαμε όμως σημαιούλες ενώ οι λωτοί, τα κυδώνια και τα καρύδια από την Ήπειρο ούτε που μπόρεσαν να εμφανιστούν. Μόνο τα φυλλαράκια της δάφνης από τα βουνά της Ηπείρου ήρθαν να σμίξουν τα φυλλαράκια που μαζέψαμε από τη συνοικία μας...

Κατά τα άλλα:

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ:  Κάναμε το 12ο μάθημα από το λεπτό βιβλίο (τετράδιο εργασιών). Για μια ακόμη φορά ασχοληθήκαμε με το ευρώ και τα ρέστα... (σελ. 30 και 31)

ΓΛΩΣΣΑ:  Επετειακή ενότητα. Σελ. 60 και 61 του βιβλίου του μαθητή. (ενότητα 7, Πώς λέμε ΟΧΙ; )

Ξεκινήσαμε με την ιστορία του ΟΧΙ και διαβάσαμε το το κείμενο της Γαλάτειας Σουρέλη: Σαν παραμύθι.

Αντιγραφή (3 φορές): Η πρώτη πρόταση του παραμυθιού

Ανάγνωση για το σπίτι: Το τμήμα του κειμένου στη σελ. 61.

---------------------------

Αύριο τα παιδιά θα έρθουν χωρίς τσάντες και θα παρακολουθήσουν τη σχολική γιορτή. Από τις 8 το πρωί ως τις 10. Μπορούν να την παρακολουθήσουν και οι γονείς. Ολοήμερο αύριο δε θα λειτουργήσει και τα παιδιά θα αναχωρήσουν από το σχολείο για το σπίτι τους στις 10 το πρωί.

Την Τετάρτη, 28 Οκτωβρίου, είναι εθνική γιορτή και επομένως αργία για το σχολείο.

Κανονικά μάθημα την Πέμπτη.

ΠΕΜΠΤΗ, 29 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 2015

ΓΛΩΣΣΑ: Από το βιβλίο μαθητή διδάχτηκε η σελίδα 50.

Ανάγνωση: Όλες οι παροιμίες στη σελίδα αυτή.

Ορθογραφία: Όποια παροιμία θέλει το κάθε παιδί (5 φορές στο τετράδιο αντιγραφής)

Από το τετράδιο εργασιών, σελ. 29, κάναμε την άσκηση 6.

Επίσης γράψαμε έκθεση με θέμα τη γιορτή της 28ης Οκτωβρίου στο σχολείο μας.

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: Από το χοντρό βιβλίο κάναμε το μάθημα 13 - τα γεωμετρικά στερεά.

Στο σπίτι κατασκευάζουμε κύβο με πλαστελίνη και οδοντογλυφίδες ή καλαμάκια. (δείτε σελ. 39, στο πάνω μέρος)

ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ: Φροντίζουμε τη συνοικία μας (βιβλίο μαθητή, σελ. 36 και 37)


ΕΥΕΛΙΚΤΗ ΖΩΝΗ: Επιστροφή βιβλίων που είχαμε δανειστεί και δανεισμός νέων.

___________________________

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ:

Δευτέρα, 2/11/2015, ώρα 14.10, ομαδική συνάντηση γονέων της τάξης με τη δασκάλα (στην αίθουσά μας)

ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ, 30 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 2015


ΓΛΩΣΣΑ: Σήμερα κάναμε μάθημα από το Ανθολόγιο: σελ. 65, "Μια φορά ήταν ... η Κολοτούμπα"

Ανάγνωση για το σπίτι: Ο τίτλος και οι 4 πρώτες γραμμές.

Ορθογραφία: Η τελευταία πρόταση της παραγράφου που έχουν για ανάγνωση

"Όποιος τρώει σωστά, κοιμάται σωστά, γυμνάζεται σωστά είναι γερός και δυνατός."

(5 φορές στο τετράδιο αντιγραφής)


ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: Μάθημα 13 από το λεπτό βιβλίο (σελ. 32 και 33)

Να παίξουν και στο σπίτι με το τάγκραμ.

Επίσης να χρωματίσουν στην άσκηση δ, σελ. 33, το σχεδιάκι.

ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ: Από το βιβλίο μαθητή, σελ. 38, (η συνοικία μας) από το χτες στο σήμερα.

Για την επόμενη φορά να φέρουν στο σχολείο παλιές φωτογραφίες της συνοικίας. Όσοι μαθητές έχουν...  

_______________________________________

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ:

Μην ξεχάσετε ότι τη Δευτέρα, 2/11, έχουμε ομαδική συνάντηση γονέων - δασκάλας. 14.10, στην  αίθουσά μας.


Επίσης: Το πρόγραμμα για μια ακόμη φορά άλλαξε... Τη Δευτέρα αντί για την κ. Παυλίνα έχουν Εικαστικά.

Αναλυτικά το πρόγραμμα της εβδομάδας θα το ανεβάσω αργότερα. Αν και πολύ σύντομα θα αλλάξει εκ νέου καθώς σήμερα μας ενημέρωσαν ότι στέλνουν και 10 ώρες Θεατρική Αγωγή (από τις 16 που χρειάζεται το σχολείο).

Το νέο πρόγραμμα από Δευτέρα 2 Νοεμβρίου 2015 και μέχρι να αλλάξει και πάλι...


Οι ώρες λειτουργίας του σχολείου είναι:

Ωράριο: 8.10 ΕΝΑΡΞΗ - προσευχή. 8.15 - 8.55, 8.55 - 9.40 1η και 2η διδακτική ώρα. 9.40 - 10.00 ΔΙΑΛΕΙΜΜΑ
10.00 - 10.45, 10.45 - 11.30 3η και 4η διδακτική ώρα. 11.30 - 11.45 ΔΙΑΛΕΙΜΜΑ
11.45 - 12.25 5η διδακτική ώρα. 12.25 - 12.35 ΔΙΑΛΕΙΜΜΑ
12.35 - 13.15 6η διδακτική ώρα. 13.15 - 13.25 ΔΙΑΛΕΙΜΜΑ
13.25 - 14.00 7η διδακτική ώρα. 14.00 ΛΗΞΗ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΠΡΩΙΝΗΣ ΖΩΝΗΣ

Ακολουθεί το Ολοήμερο για όσα παιδιά είναι γραμμένα σ' αυτό.

ΣΗΜΕΙΩΣΗ: Οι δάσκαλοι του σχολείου μας: κ. Παυλίνα, κ. Άννα και κ. Γιώργος έχουν αναλάβει προσωρινά να συμπληρώνουν μία ώρα της Ευέλικτης Ζώνης, μία ώρα Μουσικής και μία ώρα Θεατρικής Αγωγής - μέχρι να συμπληρωθούν οι ελλείψεις σε διδακτικό προσωπικό του σχολείου.

Για τον ίδιο λόγο η κ. Μαρία Πανταζή, των εικαστικών, έχει αναλάβει και τρίτη ώρα να διδάσκει αντί των δύο που είναι το μάθημα των εικαστικών.

* Κάθε Πέμπτη, την ώρα της Ευέλικτης Ζώνης, τα παιδιά επιστρέφουν τα βιβλία της δανειστικής βιβλιοθήκης που διάβασαν και δανείζονται νέα.

ΔΕΥΤΕΡΑ, 2 ΝΟΕΜΒΡΗ 2015

ΚΑΛΟ ΜΗΝΑ!

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: Το μάθημα 14 από το βιβλίο μαθητή - σελ. 40 και 41

Εξάσκηση στο σπίτι με τα τάγκραμ (αυτά που έκοψαν από το βιβλίο αλλά και μέσω διαδικτύου)

http://diadiktiakitajhig.blogspot.gr/2012/03/blog-post_29.html

http://eirinikar.blogspot.gr/2012/11/blog-post_4755.html

Δείτε και τη σχετική ανάρτηση που είχαμε ανεβάσει πέρυσι στο ιστολόγιο:

http://prwtakia2014.blogspot.gr/2015/03/blog-post.html

Ανοίξτε επίσης το εκπαιδευτικό λογισμικό του υπουργείου παιδείας:

http://ts.sch.gr/repo/online-packages/dim-mathimatika-a-b/d04/cd/maths/startup.swf

Επιλέξτε ΕΝΑΡΞΗ, μετά τα Μαθηματικά της Β΄ δημοτικού και μετά ΓΕΩΜΕΤΡΙΑ. Στη συνέχεια πατήστε ΓΡΑΜΜΕΣ ΚΑΙ ΣΧΗΜΑΤΑ και ζητήστε από το παιδί να σχηματίσει τα σχήματα και τις γραμμές που ζητάει η άσκηση. Έχουν ασκηθεί και στο σχολείο και ξέρουν τι να κάνουν.

ΓΛΩΣΣΑ: Κάναμε επανάληψη της ενότητας που τελειώσαμε και αξιολόγηση τι μάθαμε.

Από το τετράδιο εργασιών πήραμε ανάγνωση και αντιγραφή στη σελίδα 30.

Θα διαβάσουν για ανάγνωση τις ερωτήσεις αξιολόγησης και θα γράψουν ορθογραφία (5 φορές στο τετράδιο αντιγραφής) την τρίτη πρόταση.

"Έμαθα να λέω και να γράφω σωστά τις μέρες της εβδομάδας."

ΦΙΛΑΝΑΓΝΩΣΙΑ: Παραμύθι για τους 12 μήνες από τη συλλογή λαϊκών παραμυθιών του Γ. Μέγα.

ΕΥΕΛΙΚΤΗ ΖΩΝΗ: Παραλαβή της εφημεριδούλας της HELMEPA JUNIOR.

________________________________________________________

Αλλαγή στο πρόγραμμα της αυριανής ημέρας:

Η ώρα των εικαστικών αντικαταστάθηκε με την πρώτη για τη χρονιά αυτή ώρα Θεατρικής Αγωγής. Δάσκαλος μας ο νέος στο σχολείο μας εκπαιδευτικός, ο κ. Σπύρος Πετρίτης.

ΤΡΙΤΗ, 3 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ 2015

ΤΙ ΚΑΝΑΜΕ ΣΗΜΕΡΑ ΚΑΙ ΤΙ ΘΑ ΕΧΟΥΜΕ ΓΙΑ ΤΟ ΣΠΙΤΙ

ΓΛΩΣΣΑ: Έναρξη της 6ης ενότητας (Είμαστε έτοιμοι; )

Διδάχτηκαν οι σελίδες 51 και 52 από το βιβλίο μαθητή.

Γράψαμε μηνύματα σε χαρτάκια (και τα κολλήσαμε στην πόρτα της τάξης μας) και μέσω διαδικτύου (στο φόρουμ της τάξης).

Εντοπίσαμε στο χάρτη τις χώρες που αναφέρει το βιβλίο μας, τοποθετώντας δίπλα στον παγκόσμιο γεωφυσικό και έναν μικρότερο πολιτικό χάρτη.

Ανάγνωση για το σπίτι: Επιλέξαμε τα τέσσερα μηνύματα των ηρώων του βιβλίου στη σελίδα 51.

Ορθογραφία από τη σελίδα 52, 5 φορές στο τετράδιο αντιγραφής:

"Βλέπει σε μια σελίδα πολλά ονόματα χωρών."

Εξάσκηση στο σπίτι: Ανταλλαγή γραπτών μηνυμάτων με τα άλλα μέλη της οικογένειας.

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: Το μάθημα 14 από το τετράδιο εργασιών, σελ. 34 και 35 (φτιάχνω γεωμετρικά σχήματα)

Διαθεματική με τη Γλώσσα: Σημαίες ξένων χωρών.

Για το σπίτι: Άσκηση δ στη σελίδα 35. (κατασκευή πολυγώνου με 12 πλευρές)

ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ: Από το βιβλίο μαθητή, σελ. 39, "Στο χωριό και στην πόλη".

__________________________________________________

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ:

1. Δόθηκε στους μαθητές έντυπη υπεύθυνη δήλωση για το Κουκλοθέατρο που θα παρακολουθήσουν στο χώρο του σχολείου την ημέρα Παρασκευή. Κόστος ανά μαθητή 4 ευρώ.  Παρακαλούμε εφόσον επιτρέπετε στο παιδί σας να παρακολουθήσει την παράσταση, να μας στείλετε  αύριο συμπληρωμένη τη δήλωση και τα ανάλογα χρήματα.

2. Αύριο, Τετάρτη, τις 3 τελευταίες ώρες η δασκάλα της τάξης θα λάβει μέρος στη στάση εργασίας της Διδασκαλικής Ομοσπονδίας Ελλάδας και η οποία αφορά θέματα Ειδικής Αγωγής:

http://www.doe.gr/index.php?option=com_content&view=article&id=443:to-d-s-tis-d-o-e-stirizei-tin-kinitopoiisi-ton-foreon-tis-eidikis-agogis&catid=89&Itemid=1353

Επομένως δε θα διδάξει τα Μαθηματικά (5η ώρα) και τη Μελέτη Περιβάλλοντος (την 6η ώρα). Τις ώρες αυτές όπως αποφάσισε η διεύθυνση του σχολείου, οι μαθητές θα μοιραστούν σε άλλες τάξεις. Την 7η ώρα θα διδάξει στο τμήμα η κ. Άννα Καψάλη, Ευέλικτη Ζώνη.  Κανονικά επίσης θα διδαχθούν οι 4 πρώτες ώρες της αυριανής ημέρας:
1. Γλώσσα
2. Γλώσσα
3. Αγγλικά
4. Γυμναστική

3. Την άλλη εβδομάδα, στις 12 Νοεμβρίου, έχει προκηρυχθεί 24ωρη απεργία από την ΑΔΕΔΥ και πάλι η δασκάλα της τάξης θα απεργήσει. Στην περίπτωση της απεργίας του δασκάλου της τάξης, οι μαθητές δεν έρχονται καθόλου στο σχολείο τη μέρα αυτή.

ΤΕΤΑΡΤΗ, 4 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ 2015


ΤΙ ΚΑΝΑΜΕ ΣΗΜΕΡΑ - ΤΙ ΕΧΟΥΝ ΓΙΑ ΤΟ ΣΠΙΤΙ

ΓΛΩΣΣΑ: Από το Τετράδιο Εργασιών κάναμε τις ασκήσεις 1, 2 και 3 (σελ. 31 και 32)

Από το Βιβλίο Μαθητή διαβάσαμε το κείμενο 2 στη σελίδα 53. Το έχουμε για ανάγνωση και για αντιγραφή (1 φορά).

Από τη σελίδα 54 έχουμε τις λέξεις που είναι στο γαλάζιο πλαίσιο (ειρήνη, θεϊκός κλπ) για ορθογραφία. (5 φορές στο τετράδιο αντιγραφής)

ΠΕΜΠΤΗ, 5 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ 2015

ΓΛΩΣΣΑ: Τετράδιο Εργασιών, σελ. 32, άσκηση 4 (χρήση διαλυτικών)

Βιβλίο Μαθητή, σελ. 55, "Στο καλό, χελιδονάκια"

Γραμματική: Το ενωτικό (γράψαμε σχετικά στο τετράδιο γραμματικής)

Ανάγνωση για το σπίτι: Ολόκληρο το κείμενο

Ορθογραφία: "Τα χελιδόνια φεύγουν. Πάνε σε ζεστές χώρες. Ελάτε να τα αποχαιρετήσουμε."

Επίσης αριθμήσαμε τις παραγράφους και φτιάξαμε χαρτογράφηση του κειμένου στον πίνακα για να μπορέσουμε να διηγηθούμε με δικά μας λόγια τι συμβαίνει στην ιστορία.

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: Το μάθημα 15 από το χοντρό βιβλίο (σελ. 42 και 43). Η έννοια της περιμέτρου των γεωμετρικών σχημάτων - μέτρηση.

ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ: Από το βιβλίο, σελ. 40 και 41. Ο προσανατολισμός.

Μιλήσαμε για τα σημεία του ορίζοντα, τα εντοπίσαμε μέσα στην τάξη μας, τα είδαμε στον παγκόσμιο χάρτη. Μιλήσαμε για την πυξίδα, αναφέραμε πως είναι απαραίτητη και στα καράβια...

Γράφουμε στο σπίτι τα τέσσερα σημεία του ορίζοντα και τον τίτλο του μαθήματος. Στο τετράδιο της Μελέτης Περιβάλλοντος. Στο λευκό χώρο φτιάχνουμε μια κατάλληλη ζωγραφιά.

ΕΥΕΛΙΚΤΗ ΖΩΝΗ: Διαθεματική με τη Γλώσσα, τη Μελέτη Περιβάλλοντος και τα πρότζεκτ που κάνουμε φέτος: Στην Περιβαλλοντική Εκπαίδευση, το πρόγραμμα "Ταξιδεύω, ταξιδεύω",  και στον τομέα του Πολιτισμού: "Η ιστορία του σχολείου μας".

Επικοινωνήσαμε μέσω διαδικτύου με τον παλιό απόφοιτο του σχολείου μας, κ. Μιχάλη Μέξη, υποπλοίαρχο του φορτηγού πλοίου ΑΛΚΥΩΝ.

ΚΑΛΑ  ΤΑΞΙΔΙΑ!

ΜΕ ΑΓΑΠΗ

ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΟΥ Β΄1
ΤΟΥ 2ου ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΝΕΑΣ ΣΜΥΡΝΗΣ

ΦΟΡΤΗΓΟ ΠΛΟΙΟ "ΑΛΚΥΩΝ"
05 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ 2015
ΩΡΑ 08:55

ΠΑΡΑΝΑΓΟΥΑ ΒΡΑΖΙΛΙΑΣ

ΚΑΛΗ ΣΑΣ ΜΕΡΑ ΚΥΡΙΑ ΜΑΡΙΑ ΚΑΛΗ ΣΑΣ ΜΕΡΑ ΠΑΙΔΙΑ!!!

ΣΑΣ ΕΥΧΑΡΙΣΤΩ ΠΟΛΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΥΧΗ!!

ΜΙΧΑΛΗΣ ΜΕΞΗΣ

ΥΠΟΠΛΟΙΑΡΧΟΣ ΤΟΥ "ΑΛΚΥΩΝ"

Έγινε επίσης επιστροφή βιβλίων της δανειστικής βιβλιοθήκης και μάθαμε να γράφουμε τα στοιχεία ενός βιβλίου.

_____________________________________

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ: Αύριο, την 3η και 4η ώρα θα παρακολουθήσουν Κουκλοθέατρο στην αίθουσα τελετών. Επομένως δε θα γίνουν οι ώρες των Μαθηματικών και της Μελέτης Περιβάλλοντος.

Ο ΝΑΝΟΣ ΚΑΙ Ο ΠΕΙΡΑΤΗΣ



Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένας νάνος που είχε ένα διαμάντι.

Ένα πρωί ήρθε ένας πειρατής και του άρπαξε το διαμάντι! Ο νάνος πήρε μια πυξίδα και έψαχνε να βρει τον πειρατή. Μπήκε σε μια άμαξα και άρχισε το ψάξιμο.

Ξαφνικά πετάει ένας παπαγάλος και κάθεται πάνω στην άμαξα.

- Ε, νάνε, αυτό που ψάχνεις είναι σε εκείνο το νησί.

- Ποιο νησί;
- Το νησί του ήλιου!!!

Παίρνει ο νάνος ένα βαρέλι, το κάνει βάρκα και τραβάει για το νησί. Στο δρόμο έπαιζε βιολί και τραγουδούσε:


«Διαμάντι, διαμαντάκι,
που είσαι στο νησάκι,
έλα πάλι στο νανάκι!»

POS TO KANATE OLA AYTA KYRIA